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              2019重慶教師資格證考試每日一練146期

              2019-08-06 09:43:23| 重慶中公教育

              編輯推薦 2019重慶教師資格6群:484624065

              【每日一練】

              1.班主任馬老師常對學生說:"先學做人,后學做事,社會需要的是身體健康,和諧發展的建設者和接班人,而不是只會死讀書的呆子。"這表明馬老師具有( )。

              A.開拓創新的理念

              B.素質教育的理念

              C.自主發展的意識

              D.因材施教的意識

              2.下列教學用語中,不利于促進學生學習的是( )。

              A."你讀得很響亮,若再有感情一點就好了。你再試試。"

              B."剛才這位同學概括的不準確,還是我來吧。"

              C."這位同學的發言并沒有重復前面同學說過的話,有自己的觀點,非常好!"

              D."請大家想一想,剛才這兩位同學報告的結論,有何不同?"

              3."教,上所施,下所效也。"(《說文解字》)這句話反映了教師勞動具有( )。

              A.專業性

              B.示范性

              C.創造性

              D.復雜性

              4."多一把衡量的尺子,就會多一批好學生"的理論依據是( )。

              A.個體需求具有層次性

              B.氣質類型具有多樣性

              C.人類智能多元性

              D.人類發展具有共同性

              5.桂老師專門找朱松談話,告訴他:"你這段時間雖然學習效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改進學習方法,會有明顯進步的。"桂老師的做法( )。

              A.有利于激發朱松的學習動力

              B.不利于保護學生的自尊心

              C.有利于激發朱松的合作意識

              D.不利于發展學生的個性

              6.1958年我國曾提出過"兩個必須"的教育方針。"兩個必須"是指( )。

              A.教育必須為當前建設服務,必須與生產勞動相結合

              B.教育必須為階級斗爭服務,必須與社會活動相結合

              C.教育必須為無產階級政治服務,必須與生產勞動相結合

              D.教育必須為社會主義建設服務,必須與工農相結合

              7.前蘇聯凱洛夫主編,力圖以馬克思主義為指導,系統研究教育問題,總結前蘇聯20世紀20-30年代教育正反兩方面經驗,并對我國有著廣泛的教育專著是( )。

              A.《普通教育學》

              B.《大教學論》

              C.《民主主義與教育》

              D.《教育學》

              8.在教育研究中,通過考察事物發生和發展的過程,解釋其本質和發展規律的研究方法是( )。

              A.調查法

              B.訪談法

              C.歷史法

              D.實驗法

              9.最早提出"什么知識最有價值"這一經典課程命題的學者是( )。

              A.夸美紐斯

              B.斯賓塞

              C.杜威

              D.博比特

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              (責任編輯:妤萌)

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