1. 重慶 法檢

              輔導咨詢

              您現在的位置:首頁 > 法檢 > 閱讀資料 > 申論 >

              2019重慶法檢申論技巧:速覽作答方法 實現高效備考

              2019-08-01 10:33:49| 中公教育 白霄靈

              【導語】為了幫助廣大考生更好的備考2019重慶法檢考試,重慶中公教育為廣大考生準備了法檢申論備考資料,包含申論技巧、范文、熱點等,今天給大家帶來的是:申論技巧:速覽作答方法 實現高效備考

              得申論者得天下,申論不僅占據了公考的半壁江山,更對考生塑造全面而富有邏輯的思維、適應實際工作大有裨益。所謂申論,即申而論之,是對某對一現象或觀點的闡述。作答申論題目,需要考生仔細閱讀、深刻理解給定材料,進而提煉要點、撰寫答案。要在短短180分鐘內,閱讀長達6000字的材料,寫出多達2700字的答案,考生務必熟悉題目類型、掌握作答方法,高效率、高質量作答。

              一、歸納概括

              歸納概括題是申論考試中的基礎題型,也是必考題型。歸納概括的基礎在于提取要點和加工要點,只要答案符合作答要求,如“全面”“準確”“條理清楚”“簡明精練”“分條歸納”等即可。國考歸納概括題曾出現過概括問題、概括做法、概括原因、概括變化、概括功能、概括過程、擬制標題、語句填充等考查形式,同時,歸納概括題的出題形式也在不斷變化,問法不斷創新。

              【示例】根據“給定資料1”,概括S市在鄉風文明建設方面的舉措。(10分)

              要求:

              (1)全面、準確;

              (2)不超過150字。(2019·國家·省級·第一題)

              本題,作答任務為“概括S市在鄉風文明建設方面的舉措”。題目要求全面、準確,且對答案字數限制比較嚴格,考生須找全要點,盡量簡化語言。

              二、綜合分析

              綜合分析題在國家公務員申論考試中屬于常規題型,對考生的閱讀理解能力和綜合分析能力要求較高,需要考生對給定材料進行細致周全的分析,作答難度較大。常見的作答要求“條理清晰”“有條理”等,要求考生根據具體情況,按照“總—分”“總—分—總”“宏觀—微觀”“總體—具體”“是什么—為什么—怎么辦”“點明本質—深入闡述—適當引申”或者時間順序等結構組織答案,以體現規律性。

              【示例】根據“給定資料4”,談談你對“作為精神資源的鄉村文化”的理解。(10分)

              要求:

              (1)準確、全面、有條理;

              (2)不超過250字。(2019·國家·省級·第四題)

              這道題考生在根據給定材料分析“作為精神資源的鄉村文化”的有關內容之后,會發現材料內容主要是圍繞精神資源及其對鄉村文化的意義、影響等,而根據“有條理”的作答要求,考生要對有關內容進行合理分類,形成“點明本質—深入闡述”的邏輯結構。

              三、提出對策

              提出對策題是公務員錄用考試申論科目的常見題型之一,主要測查考生的提出和解決問題能力。這類試題要求考生在全面理解給定資料的基礎上,挖掘給定材料中的問題、原因以及專家對策等,然后有針對性地提出合理、可行的對策。考生應依據給定材料中的問題、原因,反推對策,而對于專家提出的建議等直接對策,考生可對其進行歸納概括,直接使用即可。有時,題干還對作答的身份背景做出了限定,這時考生提出的對策切勿越權。

              【示例】根據“給定資料3”,針對《G市醫療機構“不滿意就退費”工作實施方案(試行)》的具體內容及社會上的相關爭議,請向G市衛生部門提出你對此方案的意見和建議。(25分)

              要求:觀點明確,思路清晰,概括性強,合理可行;不超過400字。

              這道題目沒有點明作答身份,考生以一般政府工作人員的身份作答即可。

              四、貫徹執行

              申論中考查講話稿、宣傳稿、報告、編者按、短評、材料、講解稿等文書的題型,被我們統稱為貫徹執行題。這類題型主要考查考生的貫徹執行能力和文字表達能力,出題方式靈活多樣,作答難度較大。但萬變不離其宗,文書的寫作風格和內容特點是具有共同點的,因此各類公文的寫作結構總結為主要包括背景觀點、分析闡釋、措施建議、總結提升四個方面。

              【示例】某省政府舉辦了一個農村發展戰略研習班,其中一項研習內容是“盧作孚的鄉村建設構想”。假如你是工作人員,請根據“給定資料3”,圍繞盧作孚的鄉村建設理念及其現實意義,寫一份導學材料,以指導學員更好地學習。(20分)

              要求:

              (1)內容全面、準確;

              (2)層次清楚,分條作答;

              (3)不超過600字。(2019·國家·省級·第三題)

              導學材料并非常規公文范疇,但仔細閱讀給定材料可知,材料內容含蓋了研習班的產生背景、建設理念、現實意義三個方面。據此,可按照“背景觀點—分析闡釋—總結提升”的結構作答。

              五、文章論述

              文章論述題分值高、作答字數多,綜合考查了考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、文字表達能力等,作答難度較大。作答文章論述題,需要考生把握好立意、布局、標題、開頭、論證、結尾六要素,形成精美的“鳳頭、豬肚、豹尾”。

              【示例】“給定資料5”結尾寫道:“城市文明和鄉村文明,人造文明和自然文明,都是應該而且可以互補的;理想的生活狀態可能還是在城、鄉之間自由游走”。請結合你對這句話的思考,自選角度,聯系實際,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

              要求:

              (1)觀點明確,見解深刻;

              (2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;

              (3)思路清晰,語言流暢;

              (4)字數1000~1200字。(2019·國家·省級·第五題)

              題干中的話要求論述兩部分內容:第一,論述城市文明和鄉村文明,人造文明和自然文明,是應該而且可以互補的關系;第二,論述在城、鄉之間自由游走的理想的生活狀態。可以從論辯對立面入手,即批駁城鎮化就是農村的城市化這種誤區,這種誤區的實質就是用人造文明取代鄉村原有的自然文明,剝離鄉村的原色,使其面貌與城市雷同,讓城市居民沒有了“游走”的“去”的目標,農村外出者沒有了“游走”的“回”的目標。

               注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
              (責任編輯:dsm)

              免責聲明:本站所提供真題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除。

              微信公眾號
              微博二維碼
              咨詢電話(9:30-23:30)

              400 6300 999

              在線客服 點擊咨詢

              投訴建議:400 6300 999轉4

              奇领影院