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              2019重慶教師資格證考試每日一練142期

              2019-07-30 11:51:10| 重慶中公教育

              編輯推薦 2019重慶教師資格6群:484624065

              【每日一練】

              1.一位教師興致勃勃的走進教室,突然發現黑板上畫了一幅自己的畫像,引起課堂上的一陣騷動。下列處理方式,最恰當的一項是( )。

              A.平靜而真誠地說:"畫的多好啊,確實像我,希望這位同學以后為班上做畫報"

              B.不予理睬,擦掉畫,開始上課

              C.立即查找作畫人

              D.批評教育學生

              2.一位教師走進教室,剛剛推開虛掩的教室門,忽然一把掃帚掉了下來,不偏不倚,正好打在教師的講義夾上,課堂上一片嘩然,這分明是學生搞得惡作劇。下列處理方式,最恰當的一項是( )。

              A.老師大發雷霆,立即查找惡作劇的人

              B.自我解嘲的笑著說:"看來我工作中的問題不少,連掃帚都向我表示不滿了。希望你們在課后也給我提提意見,幫助我改進工作吧!"

              C.稍作整理,批評訓斥學生

              D.認真地說:"我就喜歡接受他人的挑戰"

              3.教師要關注( ),促進學生的全面發展。

              A.優秀學生

              B.單親家庭學生

              C.每一位學生

              D.智障學生

              4.在一堂數學課上,同學們就其延伸出來的一個新概念發生激烈爭論,各抒己見。此時,老師應采取的合理措施是( )。

              A.因勢利導,鼓勵學生課后探究

              B.及時干預,強行制止學生爭論

              C.暫停教學,及時請教專業人員

              D.不加干預,讓學生繼續爭論

              5.雷小華處于對教師職業的熱愛選擇了師范專業,但畢業從教后,面對沉重、復雜的工作,他難以適應,困惑、焦慮情緒越來越嚴重,甚至萌生退意。他出現這種狀況的癥結在于( )。

              A.工作未得到家人的支持

              B.角色期待與角色行為沖突

              C.個性不適合從事教師職業

              D.對教師職業的認知存在偏差

              6.德國教育家凱興斯坦納曾提出過:"早就合格公民"的教育目的,這種教育目的論屬于( )。

              A.個人本位論

              B.社會本位論

              C.集體本位論

              C.個別差異性

              7.明確提出"教學永遠具有教育性"的教育家是( )。

              A.夸美紐斯

              B.赫爾巴特

              C.杜威

              D.贊可夫

              8.我們常用"孟母三遷"的故事來說明那種因素的教育意義?( )

              A.遺傳

              B.環境

              C.教育

              D.主觀能動性

              9.否定教育自身的教育規律,割裂教育的歷史傳承,把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性?( )

              A.生產性

              B.永恒性

              C.相對獨立性

              D.工具性

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              (責任編輯:妤萌)

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