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              2019重慶教師資格面試技巧:《色彩的和諧》

              2019-07-08 10:52:17| 重慶中公教育

              編輯推薦 2019重慶教師資格6群:484624065

              一、教學目標

              1.認識鄰近色和鄰近色的調配規律,及其運用鄰近色表現畫面內容的基本方法。

              2.通過調色練習,加深對鄰近色的認識,體驗色彩的魅力。

              3.感受鄰近色的美感,提高對色彩的感知度,學會運用鄰近色表現生活的情趣。

              二、教學重點、難點

              重點:掌握鄰近色的調色方法及其規律。

              難點:運用鄰近色調配出和諧的色彩搭配。

              三、教具準備

              多媒體課件、水粉顏色與繪畫工具等。

              四、教學過程

              活動一:設置游戲,導入新課

              游戲導入,教師出示色彩卡片,請同學根據卡片上的色彩“找朋友”,說說其余色彩配不成“朋友”的理由。

              學生交流回答,揭示課題《色彩的和諧》。

              活動二:賞析作品,引導想象

              (一)感知、體驗色彩的和諧

              1.感知鄰近色

              ①利用課件出示色相環,并講授鄰近色的概念:在色相環上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。

              ②引導學生進行觀察并提出問題“在色相環中找一找哪些顏色屬于鄰近色?有什么規律?”

              學生回答,教師總結:相臨近的色彩稱為鄰近色。

              2.體驗鄰近色

              出示任務:同學們按照鄰近色的方法,把彩筆盒重新進行布置安排。

              (二)欣賞、討論色彩的和諧

              1.尋找鄰近色

              學生四人一組交流并回答問題:

              ①色彩的和諧在生活中有用嗎?與生活有著怎樣的關系?在教室內找一找?

              教室環境布置、學生服裝等色彩搭配。

              ②回憶生活中還有哪些體現了鄰近色?

              室內設計、建筑等。

              ③展示建筑類、生活用品、文具用品、裝飾畫、標志招貼等圖片,這些圖片給你什么感受?

               

               

              教師總結:給人和諧、舒適、優雅的感覺。

              2.欣賞鄰近色

               

               

              ①課件展示羅斯科《紅黃橙》引導學生觀賞。

              ②教師設問“畫家用了哪些鄰近色?給你什么感受?”

              學生回答,教師總結:運用鄰近色紅色、黃色、橙色;畫面產生一種和諧的效果。

              ③畫家在使用鄰近色作畫時,顏色是否用的一樣多?為什么?

              學生回答,教師總結鄰近色調色方法:運用鄰近色作畫時要注意確定一個主色調,主色調對畫面的和諧產生決定性的作用。

              ④欣賞優秀學生作品,引導學生感受鄰近色的運用。

              活動三:示范操作,實踐練習

              (一)教師演示

              演示鄰近色調配方法,完成一幅畫,講解要領:

              1.根據需要可以畫好鉛筆稿,也可以按一定走向隨意涂色。

              2.依據色環選擇鄰近色。

              3.可按一定順序進行調配繪制,如橙、黃橙、紅橙。注意用橙色在調配時加黃、加紅的比例多少和水分的多少要把握適中。(鄰近色色塊形狀、大小和組織,可以自由些,依據自己的喜好決定。允許學生局部模仿,嘗試練習。)

              (二)課堂練習

              用一組自己喜歡的鄰近色來組織完成一幅作品,可以是抽象作品,也可以是有具體形象的風景畫、圖案等作品。(教師巡視指導過程中,針對共同存在的問題,及時指出、及時糾正。表揚有創意的作品,對個別學生進行技法指導。)

              活動四:展示評價,鞏固提升

              (一)學生展示交流

              1.學生自愿分享自己的作品,并且介紹自己的繪畫思路和方法。

              2.學生互相展示作品,并從鄰近色的搭配等方面交流評議。

              3.教師總結評議。

              (二)拓展提高—游戲連連看

              1.復習對比色。

              2.根據對比色和鄰近色的不同色性,找到適合運用的場所。

              游樂場、交通警示——對比色。

              臥室、圖書館、書房——鄰近色。

              五、板書設計

               

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              (責任編輯:妤萌)

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